Thiết kế khóa học

Cuối phần, bạn có: Biết khóa của mình có đáng mở không, và mô tả được người sẽ học.

1. 1
   Bản đồ khóa và bản thiết kế bạn sẽ mang về4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Chọn đề tài khóa của bạn (một câu) và ghi một câu "vì sao khóa này đáng mở" để dùng ở bài 2; mở file bản thiết kế trống.

2. 2
   Đào tạo hay quản lý: khi nào không nên mở khóa4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Xếp 4 tình huống mẫu vào đào tạo hoặc quản lý, rồi áp phép thử cho đề tài của bạn.

3. 3
   Mục đích và mục tiêu đo được4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Cho 4 câu mục đích, viết lại thành mục tiêu đo được một câu.

4. 4
   Chân dung người học: ai, đầu vào ra sao4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Viết chân dung một trang cho người học khóa của bạn, ghi loại khóa: kỹ năng là học viên làm được một việc, kiến thức là biết và nhớ, thói quen là làm đều đặn; đánh dấu chỗ đang đoán.

5. 5
   Sáu loại khoảng trống giữa người học và việc cần làm4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Lập bảng khoảng trống: tối thiểu 5 dòng, mỗi dòng có loại và bằng chứng.

6. 6
   Khoảng trống nào khóa không giải được4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Khoanh các dòng thuộc môi trường hay quản lý; ghi ai cần được báo và nên nói gì.

7. 7
   Bài kiểm nhanh cuối phần 1: ôn và tự chấm4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Làm 10 câu (6 tình huống đào tạo hay quản lý, 4 câu mục đích hay mục tiêu; đạt 8/10); sai câu nào thì xem lại đúng bài đó.

Cuối phần, bạn có: Có 4 đến 8 mục tiêu học tập đo được, xếp từ dễ đến khó.

1. 8
   Công thức chuẩn đầu ra: động từ, đối tượng, điều kiện, mức đạt4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Viết nháp 6 chuẩn đầu ra cho khóa của bạn theo công thức; gạch các động từ "hiểu", "nắm", "biết".

2. 9
   Xếp bậc Bloom cho từng chuẩn4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Ghi bậc Bloom cho từng chuẩn nháp ở bài 8 và sắp lại để bậc đi từ thấp lên cao.

3. 10
   Kiểm chuẩn bằng hai câu hỏi và chốt4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Kiểm từng chuẩn bằng hai câu hỏi, sửa hoặc bỏ chuẩn không qua; chốt 4 đến 8 chuẩn.

4. 11
   Mức thành thạo: khóa hứa đến đâu là đủ4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Ghi mức thành thạo mục tiêu cho từng chuẩn và cách nuôi tiếp sau khóa cho chuẩn thuộc kỹ năng chậm.

Cuối phần, bạn có: Có phiếu chọn cách thiết kế, kèm lý do và điểm yếu của lựa chọn.

1. 12
   Bảng option: ba bước chọn nhanh4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Đọc bảng option, gạch 5 phương pháp không hợp khóa của bạn và ghi vì sao.

2. 13
   Chọn khung chính, lớp bổ trợ và cân chi phí4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Dùng danh sách đã loại ở bài 12 rồi điền phiếu chọn: một khung chính, hai đến ba lớp bổ trợ, lý do, chi phí, điểm yếu, cột "không hợp khi".

Cuối phần, bạn có: Có bài kiểm, thang chấm và hoạt động thực hành cho khóa của bạn.

1. 14
   Viết đề đánh giá trước, bài giảng sau4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Cho mỗi chuẩn, viết một bằng chứng đạt chuẩn (bài làm, câu hỏi hoặc sản phẩm) trước khi viết bài; đánh dấu hai chuẩn (thấp nhất, cao nhất) để làm tiếp ở bài 16.

2. 15
   Thang tiêu chí chấm và bài tự kiểm4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Viết thang 3 mức cho bằng chứng của hai chuẩn đã đánh dấu ở bài 14 và một danh sách tự kiểm cho học viên.

3. 16
   Một hoạt động học gồm bốn bước4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Viết hoạt động đủ bối cảnh, thử thách, thao tác, phản hồi cho hai chuẩn: thấp nhất và cao nhất của bạn.

4. 17
   Hoạt động để nhớ lâu: nhớ lại chủ động và ôn giãn cách4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Thêm vào khóa của bạn một câu nhớ lại và một lịch ôn ngày 1, 3, 7 (sau đó mỗi 30 ngày).

5. 18
   Bài ôn giữa khóa: phần 2 đến phần 44 phút

   Việc bạn làm sau bài: Làm 10 câu (chuẩn đo được, hai câu kiểm, bảng option, bằng chứng, hoạt động bốn bước; đạt 8/10); sai câu nào thì xem lại đúng bài đó.

Cuối phần, bạn có: Có bản thiết kế khóa hoàn chỉnh, mọi mục tiêu đều có bài dạy.

1. 19
   Chia khối, sắp thứ tự dễ đến khó và vẽ ma trận nháp4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Gom các chuẩn thành 4 đến 8 khối, sắp thứ tự, vẽ ma trận nháp (chuẩn, bài, bằng chứng).

2. 20
   Khung một bài 5 đến 8 phút4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Viết khung một bài: mục tiêu một câu, một ý chính, một việc làm thử, một câu kiểm.

3. 21
   Ráp bản thiết kế và kiểm ma trận chuẩn, bài, bằng chứng4 phút

   Việc bạn làm sau bài: Ráp bản thiết kế khóa bản 1; kiểm lại ma trận: không chuẩn nào trống, không bài nào mồ côi, không bài nào dùng khái niệm chưa được dạy ở bài trước; các chuẩn chưa có hoạt động thì ghi "làm theo mẫu".

Cuối phần, bạn có: Có số đo từ người học thật và bản thiết kế đã sửa.

1. 22
   Chạy thử với người thật và đọc số đo5 phút

   Việc bạn làm sau bài: Cho 1 đến 3 người thử một bài mẫu; ghi thời gian làm, chỗ vướng, kết quả theo thang.

2. 23
   Sửa theo số đo và chốt bản 24 phút

   Việc bạn làm sau bài: Ghi ít nhất 3 thay đổi kèm lý do và xuất bản 2 của bản thiết kế.